Inklusiver Unterricht leicht gemacht

Lehrpersonen stehen täglich vor der großen Herausforderung, alle Lernenden ihren Begabungen und Schwächen entsprechend adäquat zu fördern. Die Heterogenität der Klassen, die Inklusion, die individuelle Förderung, die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Wunsch nach Online-Medien stellen hohe Ansprüche an die Lehrmittel.

Orthograph – für nachhaltigen Lernerfolg in der Rechtschreibung und Sprache

Orthograph unterstützt Lehrpersonen in all diesen Belangen und bietet dank selbstständigem Training und dem integrierten Coach Entlastung. Bereits nach vier Monaten stellt sich sichtbarer und nachhaltiger Erfolg bei den Lernenden ein. Besonders Lernende mit Lernschwierigkeiten in der Rechtschreibung oder gar mit Dyslexie/LRS können ebendiese überwinden.

In den Schulen manifestiert

Der Grundwortschatz in Deutsch, Englisch oder Französisch wird optimiert.

In den Schulen manifestiert

Je nach Übungsintensität dient das Lernprogramm als begleitendes Training für alle oder zur spezifischen Förderung bei Dyslexie.

Ansehen

Vertrauen und Transparenz

Der Lernverlauf ist detailliert ersichtlich und objektiv dokumentiert.

Vertrauen und Transparenz

Jeder Fortschritt wird auf unseren Servern sicher abgelegt und kann von Ihnen jederzeit mittels Coach abgerufen werden.

Ansehen

Zielorientiert

Selbständiges Arbeiten, vom Programm angeleitet und individuell angepasst.

Zielorientiert

Lern- und Fehlerverhalten werden automatisch analysiert und das Training wird gemäß den Stärken und Schwächen optimiert.

Ansehen

Schule und Zuhause

Lernprogramm für die Inklusion, das sich allen Lernsituationen anpasst.

Schule und Zuhause

Das Training kann im Klassenzimmer und zuhause, am Computer und Tablet, begleitet oder selbstständig absolviert werden.

Ansehen

Spaß und Motivation

Spielerisches Rechtschreibtraining in kurzen Lerneinheiten.

Spaß und Motivation

Die positiven Rückmeldungen der computeranimierten Begleitung und das ansprechende Belohnungssystem motivieren beim Lernen.

Ansehen

Qualität

Lernprogramm auf höchstem Niveau ermöglicht unvergleichliche Lernfortschritte.

Qualität

Die Inhalte und der Aufbau der Lerneinheiten entsprechen offiziellen Standards des Spracherwerbsprozesses.

Ansehen

Unterstützung mit unseren Weiterbildungen

Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben und Sie gerne mehr über unsere Lernprogramme erfahren möchten, kommen wir sehr gerne bei Ihnen vorbei. In einer 45-minütigen Kurzpräsentation stellen wir Ihnen und Ihrem Team Orthograph vor und erläutern die wissenschaftlichen Hintergründe.

Für Schulen, die bereits mit Alemira Orthograph arbeiten und noch zusätzliche Kniffs und Tricks kennenlernen möchten, bieten wir schulinterne Weiterbildungen (ca. 3 Stunden) an.

«In wenigen Wochen steigerten sich die Noten meiner Schüler....!»

Pia Baumgartner, Primarschullehrerin, Kloten

«Alemira ist originell, effizient und wird von den Schülern gerne bearbeitet. Der Aufwand für die Lehrkräfte ist bescheiden, der Ertrag hingegen ausserordentlich!»

Max Sidler, Schulleiter, Wetzikon

«Alemira ist ein effizientes Rechtschreibtraining. Es fördert die Konzentrationsfähigkeit und die Eigenverantwortung und unterstützt mich bei der individuellen Förderplanung.»

Judith Frei, schul. Heilpädagogin, Stäfa

«Ich habe sehr gute Erfahrungen mit Alemira gemacht. Viele Kinder konnten sich massiv verbessern und vor allem macht es ihnen Spaß daran zu arbeiten.»

Sonja Zimmermann, Logopädin, Baden

«Ein Dankeschön gilt auch Ihren Bemühungen für die Kinder und für uns Lehrpersonen, mit Ihrem Programm den Schulalltag konstruktiv, wirksam und praktisch gestalten zu können!»

Stefan Haller, Lehrperson, Tegerfelden

«Bei einem 4. Klässler sagte ich nach der ersten Lektion: "Viel Spaß beim Üben!" Er antwortete: "Das werde ich haben, da können Sie sicher sein!" ;-) ;-) »

Katrin Gysel, IF Lehrperson, PS Kirchenfeld, Bern

«Mein Kind hat von der Schule den Auftrag erhalten, mit Orthograph zu arbeiten. Das spielerische Lernen entspricht meinem Sohn sehr.»

Adelheid Furrer, Mutter, Zürich

«Wir hatten Orthograph ein Jahr ausgesetzt, da unser Sohn mit einem anderen Programm Französisch lernte. Wir haben es nun allerdings wieder, da ich glaube, es bringt ihn auch im Französisch weiter.»

Maja Vetsch, Mutter

«Orthograph kommt gut an, vor allem das Belohnungs-System.»

Hans Peter Sommer, Vater

«Wir haben großen Erfolg mit Orthograph, unser Kind hat sich um eine ganze Note verbessert.»

Brigitte Koch, Mutter, Henau

«Orthograph hat unserer Tochter sehr viel gebracht. Wir nutzen es auch für Fremdsprachen.»

Daniel Hess, Vater, Döttingen

«Ich möchte besser in Deutsch werden und mir gefällt es, dass ich mit Alemira am Compi zu Hause arbeiten kann und nicht zu jemandem in die Therapie gehen muss.»

Jonathan Bargetzi, Schüler

«Bei regelmäßigem Üben sieht man den Erfolg!»

Ruth Hostettler

«Unser Sohn freut sich jedesmal wenn er damit lernen darf.»

Evelin Moser-Yigit, Mutter, Schelklingen DE

«Unsere Kinder arbeiten gern mit dem Programm und haben zunehmend Erfolg in der Schule.»

Antje Levers, Vreden Deutschland

«Hatte bei meiner 2. Enkelin Erfolg, nun soll die 3. Enkelin profitieren.»

Franz-Joachim Hausmann, Großvater, Deutschland

«Es ist wirklich hervorragend, wie effektiv Kinder mit dieser Lernsoftware lernen und dieses Wissen lebenslang anwenden.»

Claudia Kammholz, Mutter, Neubrandenburg

«Einfach ein geniales Programm! Leider in Deutschland so gut wie unbekannt. Unser Kind macht super Fortschritte.»

Marco Thieme, Vater, Deutschland

«Es macht Spaß und man lernt etwas dabei.»

Andrea Vollmer, Schülerin, Deutschland

«Unser Sohn hat schon sehr gute Fortschritte in der Rechtschreibung gemacht. Auch sind seine Noten in den anderen Fächern gestiegen. Wir sind froh, dass wir mit Alemira ein Programm haben, das uns bei der Förderung unseres Sohnes unterstützt.»

Belinda Lirgg, Mutter, Niedergösgen

«Es bereitet viel Freude und erleichtert einem das Lernen mit den Kindern. Für uns ist es eine große Entlastung, da unsere Tochter alleine lernen kann und gleichzeitig bei jedem Lernen ein Erfolgs-Erlebnis bekommt. Sie übt täglich freiwillig!»