Lindrar bördan för lärare tack vare oberoende utbildningsenheter och transparent övervakning av framsteg

Utbildningspersonal står inför den utmanande uppgiften att på lämpligt sätt stödja och främja alla elevernas styrkor och svagheter. Samtidigt innebär heterogeniteten i klassrummen, efterfrågan på integrerat, individuellt stöd, samarbete med föräldrarna och den ökande önskan om online media innebär att undervisningsresurser och material måste vara mer sofistikerade än någonsin tidigare.

Calcularis – Det idealiska tillägget till klassrummet för varaktiga pedagogiska framsteg

Calcularis stöder lärarna på ett tillförlitligt sätt med tanke på alla krav som anges ovan. Eleverna uppvisar varaktiga framsteg efter en period på bara fyra månader och kan effektivt övervinna sina svårigheter med talförmåga, även i dyskalcier. Denna utveckling återspeglas i form av en signifikant minskning av matematisk ångest.

Upprättad i skolor

Fler än 600 skolor använder redan framgångsrikt våra inlärningssystem.

Upprättad i skolor

Beroende på träningens intensitet, för specifikt stöd mot dyscalculia eller som åtföljande träning för alla barn.

Läs mer

Översikt

Kvalitet

Inlärningsmjukvara av senaste slag underlättar oöverträffade framsteg.

Kvalitet

Innehållet och strukturen motsvarar förvärvet av en matematisk förståelse och officiella läromedel.

Läs mer

Översikt

Öppenhet och förtroende

Inlärningsprocessen kan ses i detalj och dokumenteras objektivt.

Öppenhet och förtroende

Alla framsteg sparas säkert på våra servrar och kan ses när som helst med hjälp av analysverktyget Coach.

Läs mer

Översikt

I skolan eller i hemmet

Lernprogramm für die Inklusion, das sich allen Lernsituationen anpasst.

I skolan eller i hemmet

I klassrummet eller hemma, på datorn eller surfplattan, kan träningen åtföljas eller genomföras självständigt.

Läs mer

Översikt

Måldriven

Arbetet genomförs självständigt och styrs och anpassas av programvaran.

Måldriven

Lärande och felbeteende analyseras automatiskt och träningen optimeras utifrån styrkor och svagheter.

Läs mer

Översikt

Motivation och underhållning

Spelbaserad matematikträning i hanterbara träningsenheter.

Motivation och underhållning

Positiv feedback från företaget och det livliga belöningssystemet motiverar eleverna.

Läs mer

Översikt

Vi stöder skolor med möjligheten till vidareutbildning.

Om du vill lära dig mer om vår lärande mjukvara, besöker vi dig gärna och svarar på dina frågor. Vi presentera programmet för dig och ditt team under en presentation på 45-minuters och förklara den vetenskapliga grunden för dess effektivitet. Kontakta oss här: Kontakt

Om du redan arbetar med Dybuster Calcularis och vill lära dig några extra tips och tricks, erbjuder vi skolbaserade vidareutbildningar(ca 3 timmar). Kontakta oss här: Kontakt

«Det är väldigt intressant, för att han inte gillar alls att göra matematik i sina skolböcker, men jag kämpar för att få bort honom ifrån beräkningsprogrammet.»

Eva Tischler, Mor och inlärningscoach, Bruckmühl

«Hälsningar till forskarna! Calcularis är fantastiskt.»

Hansruedi Faust

«Våra tre barn har gjort tydliga framsteg. Ett otroligt lärande program!»

Marianne Steiger, Mor och tränare av föräldrar, Arni

«Vetenskapliga studier har tydligt visat effekten av Calcularis hos barn som kämpar med räkning: förbättring av färdigheter inom räkning hjälper även för att minska deras rädsla för matematik!»

Prof. Michael von Aster, DRK Clinics, Berlin

«Calcularis imponerar mer och mer på mig hela tiden. Barnen har gjort så stora framsteg ”Kunskap och Färdigheter”, att vi nu har möjlighet att enbart koncentrera oss på matematik och problemlösning.»

Katrin Gysel, Stödlärare, PS Kirchenfeld, Bern

«Mina elevers betyg har förbättrats på bara några veckor...! »

Pia Baumgartner, Grundskolelärare, Kloten

«Jag har haft väldigt goda erfarenheter med Alemira. Många barn har förbättrats dramatiskt, och framför allt, de gillar att arbeta med det.»

Sonja Zimmermann, Logoped, Baden-Baden

«Deras självförtroende har förbättrats så mycket att de nu klarar av andra områden av matematiken.»

Katrin Gysel, Stödlärare, PS Kirchenfeld, Bern

«Ni förtjänar också tack för era insatser, som har gjort skoldagarna mer konstruktiva, effektiva och praktiska för både barnen och lärarna!»

Stefan Haller, Lärare, Tegerfelden

«Nyligen avslutade ett barn (5:e klass) framgångsrikt Calcularis, och hennes betyg har förbättrats mycket. Ett annat barn (4:e klass) tränar intensivt och hon tycker att det är ”coolt”. Ett tredje barn (i slutet av 2:a klass) testar det och hon tycker att det är roligt.»